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Les affichages de la classe sont soignés, fonctionnels et évolutifs

Ils permettent de garder en mémoire ce qui a été appris.

Les affichages doivent être évolutifs en fonction des apprentissages. Ils sont affichés à la hauteur des élèves pour susciter la curiosité, pour jouer leur rôle d’information. Les productions des élèves sont mis en valeur (encadrement).

Quelques affichages :

  • des productions d’élèves et des reproductions d’artistes en arts plastiques
  • stocker et gérer des reproductions d’art (musée de la classe).
  • des référents d’apprentissage
  • exposer des comptes rendus d’activités (se donner des exigences de qualité, faire connaître ce qui a été fait à l’école, valoriser le travail de tous).
  • tableau de synthèse.

Bibliographie :

Les affichages à l’école maternelle première entrée dans l’écrit - Mireille Delaborde (Ateliers Canopé)