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L’enseignant articule réellement sa conduite de classe avec sa préparation. Il est néanmoins capable de s’en détacher si besoin

Par préparation, on entend les outils de l’enseignant que sont : le cahier journal et la fiche de préparation.

Ces outils sont indispensables à une pédagogie de qualité quel que soit le degré de compétence professionnelle de l’enseignant. Ils permettent en effet l’anticipation de ce que feront les élèves et des modalités pratiques mises en place (dispositif, durée, supports, etc.).
Ce qui se passe dans la classe est donc le reflet de ce qu’a anticipé l’enseignant et qu’il a formalisé dans son cahier journal et/ou sur sa fiche de préparation.

Se détacher de sa préparation, c’est saisir l’opportunité à certains moments qui se présente pour aborder un sujet que l’on avait pas prévu de traiter mais qui fait sens et questionne les élèves.

Quelquefois, malgré une préparation sérieuse et rigoureuse, pour diverses raisons, les choses ne se passent pas comme elles le devraient et comme elles ont été prévues. C’est à ce moment là que l’enseignant prendra l’initiative de sortir du cadre de sa préparation pour amener les élèves à l’objectif qu’il s’était préalablement fixé.