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Des projets qui impliquent et motivent les élèves sont mis en œuvre régulièrement

« Tout l’art est évidemment d’engager les élèves dans des projets dont la réussite dépend d’un apprentissage » Philippe Perrenoud (Pédagogie différenciée, des intentions à l’action - ESF).

Les projets mis en place dans une classe sont une source de motivation intarissable pour les élèves et permettent des apprentissages multiples et le développement de nombreuses compétences.

La démarche de projet, dans le cadre scolaire, peut viser un ou plusieurs des objectifs suivants :

  1. Entraîner la mobilisation de savoirs et savoir-faire acquis, construire des compétences.
  2. Donner à voir des pratiques sociales qui accroissent le sens des savoirs et des apprentissages scolaires.
  3. Découvrir de nouveaux savoirs, de nouveaux mondes, dans une perspective de sensibilisation ou de « motivation ».
  4. Les placer devant des obstacles qui ne peuvent être surmontés qu’au prix de nouveaux apprentissages, à mener hors du projet.
  5. Provoquer de nouveaux apprentissages dans le cadre même du projet.
  6. Permettre d’identifier des acquis et des manques dans une perspective d’autoévaluation et d’évaluation-bilan.
  7. Développer la coopération et l’intelligence collective.
  8. Aider chaque élève à prendre confiance en soi, renforcer l’identité personnelle et collective à travers une forme d’« empowerment », de prise de pouvoir d’acteur.
  9. Développer l’autonomie et la capacité à faire des choix et à les négocier.
  10. Former à la conception et à la conduite de projets.